Ciência, água do mar para a agricultura: o projeto de uma escola secundária científica em Maddaloni no pódio do “Mad for Science 2025”

Português A escola científica Nino Cortese de Maddaloni (Caserta) com o projeto “Os recursos invisíveis do mar”, que visa isolar microrganismos das águas marinhas, estudá-los e usá-los como biofertilizantes no crescimento do tomate crespo de Caserta, valorizando os recursos locais para uma agricultura sustentável, é a vencedora da edição de 2025 do Mad for Science. Esta é a iniciativa com a qual a Fondazione Diasorin quer apoiar a paixão pela ciência nos jovens no ambiente escolar. O tema desta nona edição, que terminou hoje na OGR de Turim com a final entre oito equipes de outras tantas escolas secundárias de diferentes regiões italianas, foi “Recursos naturais e saúde, como a pesquisa biotecnológica nos ajuda a proteger as pessoas e o meio ambiente”. O segundo lugar foi para a escola científica Majorana-Corner, em Mirano (Veneza), com o projeto "DNA, plantas e inovação: o desafio para a água limpa". O terceiro lugar foi para o instituto técnico agrícola Carlo Gallini, em Voghera (Pavia), com o projeto "Fermentação de folhas – Da natureza à energia". “Uma verdadeira final olímpica entre oito campeões – disse Francesca Pasinelli, presidente do júri e da Fundação Diasorin, bem como membro do conselho da Fundação Telethon , abrindo o dia – que representaram o melhor dos projetos apresentados”, dos quais cerca de 140 participaram este ano. 'Mad for Science' é uma competição entre equipes de estudantes do ensino médio que se concentra no trabalho de laboratório e de campo científico. As centenas de instituições participantes são reduzidas a 50 candidatos a cada ano após a primeira seleção, chegando aos oito finalistas, que competem apresentando seus projetos a um júri de especialistas que também submetem as equipes a perguntas e solicitações de mais informações. Um prêmio total de 200 mil euros está em jogo para realizar projetos e implementar laboratórios escolares com cursos de treinamento e tecnologias avançadas. Além disso, as escolas participantes da competição ativam colaborações científicas com instituições de pesquisa locais que as ajudam a desenvolver propostas científicas. Nos meses seguintes ao desafio, as escolas vencedoras recebem o apoio da Fondazione Diasorin na implementação do laboratório escolar, por meio da compra dos materiais necessários e da formação dos professores envolvidos, que passam a fazer parte do projeto de formação contínua Mad for Science for Teachers. Em nove anos , mais de 600 escolas foram envolvidas, 450 colaborações foram ativadas, 16 laboratórios foram completamente reformados.